在这次“‘走进家庭，走近学生’集中家访月”活动中，我有幸被安排在一年级，与班主任经验丰富的武老师一起走访一（1）班学生的家庭，这使我有机会更多地接触了学生的家庭，人虽然辛苦，但内心却更加充实，因为通过家访这种形式，让我了解了很多在学校里无法了解的东西，也更真实与全面的认识了学生。
家访时间：2012.9.6
家访地点：友联一村XX幢XXX室
家访对象：大雪、小雪
家访人员：武老师、卞老师
家访情况：
今天有些小兴奋，因为我和班主任武老师要去家访的对象是一对双胞胎，在我脑海里，两个长得一模一样人生活在一起是一件多么神奇的事情。下午放学过后，我和班主任一起赶往大小雪的家，一路上听班主任介绍短期内她所了解有关这对双胞胎的情况：沉默少言，但是学习很好，这种我个人认为的行为与成绩形成反差的现象。使我更想赶快到她们的家里去瞧一瞧他们在家中的表现。
刚走到楼梯口，我们就听到了一阵悦耳的钢琴声，寻思是不是她们在练琴。我们马上提快了步速来到门口，班主任武老师询问了句“大小雪在家吗？”，琴声停下来，接着传来的是一阵脚步声和异口同声的“老师好”，然后露出甜甜的笑容，刚才果然是他们在练琴。孩子们的母亲赶忙请我们进屋坐，然后我们和她们母亲拉着家常，了解了孩子在家时的学习情况和生活情况以及家长的教育态度等。同时还认真了解了家长对学校工作的一些看法，加强家校沟通。家长也接受了我们老师的一些观点和建议。当看到我们攀谈行将结束时，大雪就迫不及待邀请我们听一听她的个人演奏展示，而小雪则独自安静的看着课外书，看到他们如此懂事、乖巧，我和武老师也欣然的享受着美妙的音乐。
临走之际，班主任老师对这对姐妹提出了一些希望，希望他们能保持好现在的状态，在学校能和在家里一样活泼，永远这么自觉学习。两姐妹用力的点着头，微笑着，真是一对可爱的好姐妹啊！
通过这次家访我深深地体会到，家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙啊。家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱；家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课——只要我们热爱教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。所以每一次的家访我都用心去对待，每一次家访之后都会有很多的感触。这次也一样
同时我也感觉到了家长对我的信任和对我的工作的肯定，他们已把我当成了他们真正的朋友。有的还会和我说说心里话，聊聊家里的事。我也深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，只有家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育才会获得更大的成功。家长的肯定与信任使我会感到无比的开心和幸福，也感受到了作为一名人民教师的自豪。
