为了让学校数学教研组的微课题《小学数学学具运用策略的实践研究》更具实效性，提升全校数学教师的科研意识与能力，激励老师们将日常的教学行为与科研研究相结合，近日，苏州市友联第二小学校开展了数学课题研讨活动，林燕副校长和姑苏区教研室的郑凤仪老师莅临现场指导。

活动在郑凤仪老师那热情洋溢的讲话中拉开序幕。课题负责人顾菁老师作了开题报告，她就课题研究的背景、目的、意义、实施步骤及人员分工等各个方面进行了阐述和部署，使课题组老师对本课题的研究目标和内容更加明确，有利于今后课题研究活动的有效开展。在集体的氛围中，大家集思广益，共同交流，得出了许多宝贵的意见和确实有效的教学方法，为今后的教学研究带来很多的启发。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径，既给教师提供了展示自我的平台和机会，让教师及时发现自己在教学理论、教学行为方面存在的问题，同时也让教师明确课题研究的方向，形成新的教育观念，促进教学能力的提高。我们课题组将通过开展形式多样的课题研究活动，营造出浓厚的科研氛围，促进学科的发展和青年教师的成长。

（苏州市友联第二小学校 路扬）