小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

（一）、突出实效 开展培训工作

1、结合实际开展教师专业情意培训

加强教师队伍的师德建设，是教师继续教育的首要任务，本学期我校把加强教师政治思想和师德建设做为首要工作，每周周三积极组织教师学习政治理论和有关师德建设材料，提高教师学习政治思想觉悟和奉献精神。把“十六”大精神、“三个代表”重要思想、《师德启思录光盘》、师德书本中有关优秀师德事迹材料作为教师师德培训的教材，结合本校教师在师德建设中存在的问题，提出了“比学习、讲奉献、赛业绩”的奋斗目标，并有的放矢的开展了系列活动，如专题培训、研讨、座谈、师德演讲等活动，通过活动使广大教师感受到教师的责任、教师的快乐、教师的幸福，并树立典型，使教师学有方向、学有目标。同时对教师的师德情况做到月考核，期汇总，实行学校、家庭、社会三位一体的评价模式，通过生评、师评、家长评的方式，增加了社会对教师工作的了解，教师的教育教学水平得到社会的认可。

2、开展新课程培训

新课程如生机勃勃，万象更新的春日走进了我们广大教师的生活，一年的课改培训使教师转变了思想，更新了观念，品尝了课改的成功。课改实验教师进行在新课程实施中的解疑培训，定期召开教师例会，针对教学中出现的问题找出改进的办法。坚持统一培训与自主学习相结合的原则和实效性原则，不定期开展讲座、采取会课式研讨、教学观摩式等活动，期末召开教师经验交流会，畅谈一学期的教学所得，激发教师参与意识。新课程优秀教学设计、评选活动、教学开放活动、新课程教师论坛活动，课堂教学评优活动活动等。对于所开展的活动有方案、有总结、有过程材料，有评价，同时对课程改革工作常抓不懈，定期总结。

3、继续做好学历提高工作

（二）、保障措施

1、 认识到位：全体教师要转变思想，把继教工作和教学工作放在同一位置。2、领导到位：要把此项工作放在心上，常抓不懈。

3。评估到位：以定量和定性相结合的方法考核教师业绩，奖勤罚懒。4、经费到位：加大投入，改善办学条件，力争为教师解决半年的培训费。

苏州市友联第二小学

2006.6