活动中，刚刚踏上讲台半年的陆倩老师和顾秋菊老师进行了一年级新教材的同题异构探讨。王喜华老师走进课堂，认真聆听了两位老师的课堂教学。 顾老师运用多种朗读方式让学生体会文章中描写的夏夜之美，也能体会文中人物的心灵之美。陆老师则从字词分析入手，指导学生分析语言之美。 王喜华老师分别对两节课进行了点评，并对两节课中存在的不足进行了指导。对于“和大人一起读”这类型的语文教材，王老师指出这与平时的语文课不同，这是需要大人一起参与阅读的课文类型。对于这样新型的教材，王老师还提出了两条教学建议，在座语文老师受益匪浅。同时王老师也指出，对于一年级学生来说，要做好常规教育，做到“收而不死，放而不乱”的课堂效果。 |
