9月25日，在我校多功能演示厅举行了“立足识字教学，优化课堂研究”的语文教研活动。活动中，姚敏校长执教的《乡下孩子》，借助现代化的多媒体教学手段，运用生动形象的语言，灵活多变的教学组织形式，给听课教师提供了探讨、学习、借鉴的平台。为使教学理念与教学实践有更好地融合，听课完毕后，教研组还安排了语文老师互动式评课，全体语文教师就这堂课的亮点和值得商榷推敲之处进行了踊跃发言，“识字教学的音、形、义如何有机结合？怎样有趣、有序、有效组织识字教学？如何更好地实现年段目标的衔接？”成为讨论的焦点，使本次语文教研活动达到了预期效果。