近日，友联第二小学校邀请语文教学专家王喜华老师亲临指导练习课的课堂教学。王老师听了二年级范敏老师执教的练习一和五年级章永祥老师执教的练习一。课后，教研组就两节课进行了集中评课，王老师充分肯定教师备课认真，课堂层次分明的优点，同时也指出了存在的问题：一是相关图片的出示要注意时机，有些图片二年级孩子不认识的话，可以在教学相关生字以后再出示，这样也能取得良好的效果；低年段的生字教学，一定要先带拼音读，然后才能单独认读。二是课堂上要让学生畅所欲言，不能生硬地打断，并且不能吝啬赞美，要多表扬，以鼓励学生为主。

通过专家的指导，老师们明确了认识，在今后的练习教学中将以学生的发展为本，拓宽自由交流、仿写的空间，营造愉快、宽松自由的氛围，努力建立符合素质教育要求的练习运用教学新体系。

（苏州市友联第二小学校 朱悦）