近日，苏州市沧浪新城第三实验小学校的数学老师齐聚一堂，积极参加本学期的第二次专家引领活动。这次专家引领活动的主题是“把握教材，个性诠释知识网络”。

本次活动，首先由马姝忻、徐童和路扬老师分别对三年级的《两位数乘两位数》、四年级的《平移、旋转和轴对称》和五年级的《因数与倍数》进行了诠释，畅谈了自己对教材重难点的把握和典型例题的剖析。三位教师对于教材的阐述引起了全体数学老师的共鸣，大家纷纷发言，讲述自己的点滴经验，三位教师也是受益匪浅，真是团结就是力量。然后专家对于三位教师诠释进行了全面细致的点评，特别是专家对于命题的理念让全体数学老师收获颇多，也让全体数学老师对于设定考核标准有了一个全新的认识，真是不虚此行啊！

最后大家达成共识，单元知识整理分为两大部分，一是知识点梳理，二是分层练习；在分层练习中70%是基础部分的练习，要求全体学生必须掌握的；20%是综合部分的练习，要求跨单元、跨学科地相互融合，是学生思维综合度的一大体现；最后10%是提高、拓展部分的练习，要求相信学生的智慧，让学生经历自主探究、智能迁移的过程。

数学教学来源于细节，决定于积累，成败于细心、耐心和真心；只有真心地付出，才能品尝甜蜜的硕果；爱在无言奉献中！

（苏州市沧浪新城第三实验小学校 马姝忻）