传统的英语作业多以“听读背默抄”为主，加以大量的习题，不但学生做得无趣，成效也不大。近日沧浪新城第三实验小学的英语老师们阅读了上海市实验小学尤婷老师的文章《精致作业，减负增效》，感悟颇多。

首先老师们意识到“兴趣是最好的老师”。充满趣味的作业能使学生愿做爱做，这样的作业一定是高效的。如“crossword puzzle"、手脑并用制作“insect sticker”都是充满趣味的作业，学生对这种新颖的作业非常喜欢，对教学目的也有一定的实效。同时老师们学习到布置的作业，一定要及时给学生评价和反馈，如果能加上一定的奖励机制就更好了。同时英语老师们应从口头作业到笔头作业，从个体独立完成到小组合作完成，从听说到读写，从动手动脑到收集信息再到调查报告，可根据学生实际英语水平，适时变换作业形式，使学生对英语作业保持一定的新鲜感，从而提高学生学习的积极性。

（苏州市沧浪新城第三实验小学校 叶勤）