指导思想：

本学期学校教导处将认真贯彻与落实区教研室工作要点，围绕学校中心工作，切切实实地发挥好教导部门的职能效用，以提升教师的专业素养为目标，以优化学生的学习质量为根本，全面推进学校素质教育的和谐发展。

工作要点：

一、规范“六认真”管理，优化教育质量。

2008年是“质量年”。我们将坚持以全面提升学生的学习质量为核心要素，以严格“六认真”管理为有效抓手，在工作中讲求实效，寻求突破。

1、加强理论学习。教导处将认真组织教师重温“六认真”细则，要求教师立足教学岗位，扎根日常实践，努力将教学“六认真”落在心中，化为行动。在认真备课方面希望教师要认真潜心钻研教材内容，客观分析学生学情，着力优化教学方案，积极参加集体备课；在认真上课方面要求教师要面向全体学生，尊重学生主体地位，重视课堂资源生成，及时调整过程方法，切实提高教学效益；在认真布置和批改作业方面倡导教师要精挑细选，严格控制作业量，夯实双基训练，促进智育发展；在认真辅导学生方面鼓励教师要悉心指导，因材施教，既要辅导学生的学科发展，又要辅导学生的人格成长；在认真组织考核方面要求教师要严肃执行考核制度，严格遵守考核纪律，认真设计考核命题，及时进行考核评价；在认真组织课外活动方面，帮助教师制定切实可行的课外活动方案，开展生动活泼的综合实践活动，促进学生个性的发展。

2、加强专业引领。本学期我们将与区教研室密切协作，聘请资深教育专家来校作专题讲座，指导青年教学课堂教学；同时要求教师认真参加各级教研培训活动，悉心聆听，认真评析，勤于反思，促动教师专业发展，提升教师专业素养。

3、加强流程管理。学校教导处将加大对教师的“六认真”考核力度，灵活考核的方式，提高考核的成效。本学期，我们将着力于对教师课堂教学的考核与作业辅导的考核。要求教师们要以课堂改革为己任，关注学生的学习行为，重视习惯的养成教育，实施精讲多练，开展有效对话，切实提高教学效果。学校行政将以“推门课”的方式进一步督促教师规范课堂行为，提高课堂教学效率。此外，我们还将进行作业设计及考试命题方面的深入探讨，结合我校学生的生源特点，在作业设计中既注重双基训练，又兼顾拓展延伸，提高学生的学习能力与品质。

二、严把“教师培训”，提升教师素养。

本学期，“教师培训”是全区教师队伍建设中的关键词。学校教导处将立足于促进每一位教师的发展，认真落实各级教师培训任务，以提升全体教师的专业素养。

1、强化教师职业道德素养。我们仍以教学“六认真”为依托，使教师懂得教学“六认真”是源于一种积极有为的人生观，一种认真做人、认真做事的基本生活态度和道德操守；基于一种关怀生命，以每一个学生健康成长和全面发展为己任的教育价值观，一种对教育对象、教育事业的真爱和责任；立于一种科学的教学观，一种把学与教当作一门科学，在每日每课的实践中不断探索规律、改进方法、提高质量的精神。

2、务实校本教研。教导处将积极探寻校本教研的新方法和新思路，切实提高校本教研的针对性和有效性。让教研活动实实在在地为教师的教学服务，为提高教学质量服务，为学生的素质发展服务。

3、抓好教师队伍建设。⑴推进青蓝结对工程。我们将对教龄不满五年的青年教师制定成长规划与方案，落实青蓝结对工程，抓早、抓紧、抓实对年轻教师的培训任务；认真开展业务擂台赛练兵活动，使“教学新苗”破土而出。⑵推动骨干教师发展。我们将充分发挥校内优质的教师资源，开展“星级教师、学科带头人”观摩展示活动，以点带面，辐射和拉动学校教育质量的全面提升。